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他指出,嘉应学院作为梅州唯一的高等学府,始终坚持立足地方办大学,是广东省高等教育“冲补强”提升计划的建设高校、广东省创建国家教师教育创新试验区的建设高校学校高度重视艺术文化传承创新,积极培养音乐专业的特色人才,形成了具有鲜明客家音乐文化特色的教学、科研和实验体系,成为粤东北地区,乃至广东及周边省市音乐与舞蹈示范教育人才培养的重要基地他表示,我校充分发挥立足世界客都梅州的优势,积极发掘和利用本土音乐文化资源,开设了客家音乐文化、客家民族舞蹈、非物质文化遗产等专题课程2019年“客家音乐文化”入选广东省第二批中华优秀传统文化传承基地他强调,本次学术研讨会的顺利举办将为我校师生搭建一个对外交流学习平台,对我校积极开展音乐文化研究,特别是对客家音乐文化的研究具有十分重要的意义对此他提出三点希望:一是希望音乐与舞蹈学院的师生虚心向各位专家学习,进一步深化学科建设人才培养模式改革,不断提高人才培养质量,培养更多专业技能过硬、综合素质全面的专业人才据了解,特区政府已出台一系列支援措施,帮助中小企业开拓境外市场其中,两项帮助中小企业升级转型及市场推广的政府基金于近期获得额外注资,资助地域范围由东盟十国扩大至涵盖其他与香港签署自贸协定的经济体,以协助企业提升竞争力及拓展内地和海外市场特区政府商务及经济发展局局长邱腾华表示,面对外围经济环境挑战和当前经济下行压力,这些措施将更有效和更灵活地在拓展市场和提升竞争力等方面支援企业,协助他们开拓商机(记者方栋、周文其、张雅诗)新闻分析:黎巴嫩新内阁面临严峻内外挑战新华社贝鲁特1月22日电新闻分析:黎巴嫩新内阁面临严峻内外挑战以哈桑·迪亚卜为总理的黎巴嫩新一届内阁22日召开第一次会议分析人士认为,新内阁在拯救面临危机的国家经济和缓和与部分阿拉伯国家及西方国家关系等方面面临严峻挑战

此次我校在国家级教学成果奖项上的重大突破,是对我校近几年来在人才培养模式、课程改革诸方面所做改革的充分肯定,对提高我校的教育教学质量和教学研究水平起到了积极、有效的促进作用这些成果的获得既体现了我校教师教育的传统优势和特色,也为学校创新应用型人才培养模式、提高人才培养质量提供了很好的思路,将进一步推动学校教育教学改革的进展和人才培养目标的实现,也必将为推进学校转型发展创一流奠定坚实的基础获奖成果介绍:1.成果名称:我国综合实践活动课程的理论基础、顶层设计与实验研究成果完成者:张华、李雁冰、高振宇、仲建维、李树培、安桂清等获奖等级:基础教育类2014年国家级教学成果奖二等奖成果简介:该成果是我国综合实践活动课程的理论研究、顶层设计和实践探索“三位一体”的体现经过长达14年的持续研究,逐步构建了以“生活探究”为核心的综合实践活动课程理论体系,完成了融贯理论与实践的综合实践活动课程顶层设计,建立了基于“合作性行动研究”的综合实践活动课程实践模型该成果既建立在中华民族优秀教育传统的基础上,又借鉴了世界教育民主化运动的优秀成果,以大学研究者与学校教师形成的民主的“研究共同体”为主体,积极促进和引领了我国基础教育课程改革2.成果名称:数学程序性知识教学的研究与实践探索成果完成者:巩子坤、任敏龙、刘萍、曹建军、潘云芳等获奖等级:基础教育类2014年国家级教学成果奖二等奖成果简介:研究以学生的理解为视角,历经八年,探索并实践了程序性知识的教学当前美伊关系远没有走出危机,对抗博弈的复杂程度前所未有美国在经济和金融领域对伊朗进一步加码施压,而伊朗则采取综合对策,政治外交手段与军事手段并重,努力缓解自身压力分阶段中止履行伊核协议、利用扼守霍尔木兹海峡的地缘优势等是伊朗采取的主要战略手段英国《金融时报》日前发表评论说,尽管(美伊)开战得以暂时避免,但前方道路依然危险重重,因为双方暴力相向的诱因仍然存在

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